什么是自闭症？自闭症有哪些表现呢？自闭症又称孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder， ASD)，简称孤独症，是一种出现在儿童早期的涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的神经发育障碍性疾病。其症状主要表现为社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄，以及重复刻板行为。其中，最常见的自闭症儿童的症状就是缺乏眼神的交流；大部分自闭症儿童会经常重复做一件事情，比如转圈，也有些孩子对某样事物迷之热爱，这种热爱与该年龄段的同龄人所关注的不一样，比如像三四岁的小男孩，都喜欢变形金刚、小汽车等玩具，但是自闭症儿童可能就喜欢一片树叶，一块石头，而且一直盯着这些东西玩半天。

针对孤独症谱系障碍的儿童，康复训练目前是最主要也是最有效的干预措施，孩子年龄越小，神经发育的可塑性越强，干预效果越好。所以，一旦发现孩子有孤独症谱系障碍的问题，要立即到有资质的康复训练机构进行康复训练。部分孩子出现情绪问题或冲动行为时，医生也可能会使用精神类药物来改善。

1. 要处理好孩子的情绪。接纳孩子的负面情绪，不指责，不说教，要轻轻拥抱孩子，抚摸他的背，告诉他，妈妈在这里，或者爸爸在这里。

可以运用除口头语言之外的表达方式来交流沟通，比如手语、面部表情、肢体语言等；和使用图片交流系统（PECs）来辅助沟通。将这些有含义的图片展现在一个平面里，在需要时可以灵活添加。使用这种沟通方式不会影响孩子正常的语言交流，可以提高孩子的社交能力、词汇量，以及口语表达能力。

 营造孩子喜欢的环境，或制造自闭症儿童需要别人协助的情景，引发他自行跟别人沟通，在日常生活中，建立和他人沟通的技巧，比如接听电话等。逐渐在日常生活中接受亲近，父母观察自闭症儿童较容易与哪些人接触及接触身体的部位是哪些，然后让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人及身体的不同部位。

亦可观察儿童较容易接受什么物件，并由这些物件开始进行训练，当他完全接纳后，便逐渐让他接触至其他物体。可以让孩子玩操作物件的游戏：摇木马、推车。增强遵从简单的游戏规则的意识：轮候推车、叠积木、捉迷藏。参与假想式游戏：协助照顾洋娃娃的日常起居、假装手偶作对话、儿童自行扮演另一人物或物件(扮医生、扮树)或是演出简单的短剧。增强独立工作的能力：在指示下协助父母做简单的工作(丢废纸)，进而按口头、标志或文字批示完成一连串工作(收拾玩具、抹桌子、摆放食具等)。

当孩子出现问题行为时，如果条件允许，可以留孩子一个人冷静下来，不给予回应。当孩子的目标行为出现后，父母要给予强化。以下有4种具体的对儿童行为干预比较有效的强化物：

1.奖励孩子一定时间玩他喜欢的游戏；

2. 奖励孩子喜欢的物品；

3.给予孩子关注；

4. 给予孩子停止做某事的权利和机会。

每年的4月2日为“世界孤独症日”，今年4月2日是第14个“世界孤独症日”。有这样一些孩子，听力没问题，却对外界充耳不闻；视力没问题，对周围视而不见；声带也没问题，却不知该如何开口说话。他们被称为“星星的孩子”，美丽而孤独，他们生活在自己的世界里，沉默寡言，却同样有着五彩斑斓的内心世界，无论你们来自哪个星球，都希望我们能够共享同一片蓝天，用我们特别的爱去呵护特别的你！